Fiche de révision · Histoire · CM1
Conquêtes, colonies et traite des esclaves
Comprendre les conséquences des grandes explorations : empires coloniaux, destin des populations amérindiennes et commerce triangulaire.
Je découvre : de l'exploration à la conquête
Après les premiers voyages, les Européens veulent s'installer. L'Espagne conquiert l'Amérique centrale et du Sud : Hernán Cortés détruit l'empire aztèque en 1521 et Francisco Pizarro l'empire inca vers 1532.
Les populations amérindiennes
Les Amérindiens sont les premiers habitants d'Amérique. Les conquérants cherchent l'or et l'argent. Les populations subissent des guerres, le travail forcé et des maladies venues d'Europe (comme la variole) qu'elles ne connaissent pas. Leur nombre diminue très fortement.
La traite des esclaves
Pour travailler dans les plantations de canne à sucre, de coton et de tabac, les colons ont besoin de main-d'œuvre. Ils achètent des millions d'Africains, arrachés à leur pays, vendus comme esclaves et transportés de force en Amérique. Ce commerce s'appelle la traite négrière.
Le commerce triangulaire relie trois zones : les bateaux partent d'Europe avec des marchandises, vont en Afrique échanger ces marchandises contre des captifs, traversent l'Atlantique pour vendre les captifs en Amérique, puis reviennent en Europe chargés de sucre, de café ou de coton.
Des échanges de produits
Les Européens ramènent en Europe le maïs, la pomme de terre, la tomate, le cacao et le tabac. Ils apportent en Amérique le cheval, le blé et la vigne. On parle d'échanges entre les deux mondes.
L'esclavage est un crime contre l'humanité. En France, il est définitivement aboli en 1848, sous l'impulsion de Victor Schœlcher.
À toi de jouer
Pour aller plus loin : Écris un court témoignage fictif d'un enfant amérindien ou d'un captif africain. Utilise au moins deux informations de la leçon et reste respectueux : ces histoires sont réelles.