Fiche de révision · Français · CM2
Choisir le bon temps dans un récit
Employer correctement présent, imparfait, passé simple, passé composé, plus-que-parfait et futur. Exemples corrigés : Choisir le bon temps dans un récitLis chaque question, cherche une réponse, puis compare ton raisonnement avec le corrigé.
Je découvre
Dans un texte, on choisit le temps selon ce qu’on veut dire : raconter, décrire, annoncer, expliquer ce qui s’est passé avant.
À chaque temps son rôle
- Présent : ce qui se passe maintenant, une vérité générale.
- Imparfait : le décor, les habitudes, une action qui dure.
- Passé simple : les actions principales d’un récit écrit.
- Passé composé : une action passée et terminée, dans un récit oral ou un témoignage.
- Plus-que-parfait : ce qui s’est passé avant.
- Futur : ce qui se passera.
Il pleuvait (décor) quand le facteur sonna (action) : il avait oublié son parapluie (avant).
Rester cohérent
Dans un récit, on ne mélange pas les temps au hasard. On choisit un système : passé simple + imparfait, ou passé composé + imparfait.
Je souligne les verbes : s’ils sont à des temps différents, je vérifie qu’il y a une raison.
Des mots-signaux
- Imparfait : chaque jour, autrefois.
- Passé simple ou composé : soudain, un jour, hier.
- Futur : demain, bientôt.
À toi de jouer
Pour aller plus loin : Recopie un petit texte au passé simple, puis réécris-le au passé composé.