Fiche de révision · Arts · CM2
L’orchestre et les familles d’instruments
Reconnaître les familles d’instruments et leur place dans l’orchestre symphonique. Exemples corrigés : L’orchestre et les familles d’instrumentsLis chaque question, cherche une réponse, puis compare ton raisonnement avec le corrigé.
Je découvre : l’orchestre symphonique
Un orchestre symphonique réunit souvent plus de soixante musiciens. Ils sont placés en demi-cercle face au chef d’orchestre, qui donne le tempo et les départs avec sa baguette.
Les quatre familles
- Les cordes : violon, alto, violoncelle, contrebasse, harpe. On frotte, pince ou frappe des cordes.
- Les bois : flûte, clarinette, hautbois, basson. On souffle dans un tuyau, parfois avec une anche.
- Les cuivres : trompette, cor, trombone, tuba. Les lèvres vibrent dans une embouchure.
- Les percussions : timbales, grosse caisse, cymbales, xylophone. On frappe ou on secoue.
Qui est où ?
Les cordes sont devant, près du chef. Les bois sont au milieu. Les cuivres et les percussions, plus puissants, sont au fond.
Dans Pierre et le Loup de Prokofiev, chaque personnage est joué par un instrument : l’oiseau par la flûte, le canard par le hautbois, le chat par la clarinette, le loup par les cors.
Grave ou aigu ?
Plus un instrument est grand, plus son son est grave. La contrebasse est plus grave que le violon ; le tuba est plus grave que la trompette.
Pour classer un instrument, demande-toi comment le son est produit, pas de quelle matière il est fait : le saxophone, en métal, est un bois !
À toi de jouer
Pour aller plus loin : écoute Pierre et le Loup et note quel instrument joue chaque personnage.