Fiche de révision · Français · CM2
L’imparfait
Conjuguer l’imparfait et l’employer pour décrire, raconter une habitude ou une action qui dure. Exemples corrigés : L’imparfaitLis chaque question, cherche une réponse, puis compare ton raisonnement avec le corrigé.
Je découvre
L’imparfait sert à décrire un décor, à exprimer une habitude ou une action qui dure dans le passé.
Chaque été, nous allions à la mer. Le ciel était bleu.
Les terminaisons
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Comment le former ?
Je pars du radical de « nous » au présent : nous chantons → chant-. J’ajoute les terminaisons.
- je chantais, tu chantais, il chantait
- nous chantions, vous chantiez, ils chantaient
Exception : être → j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
Les verbes en -ier, -yer, -ger, -cer
- Nous étudiions, vous étudiiez (ii).
- Nous nettoyions, vous nettoyiez (yi).
- Il mangeait ; nous mangions.
- Il lançait ; nous lancions.
Quand l’employer ?
Pour décrire, pour dire ce qui se répétait, pour parler d’une action qui durait.
À toi de jouer
Pour aller plus loin : Écris cinq phrases à l’imparfait pour décrire un lieu de ton enfance.