Fiche de révision · Français · CM2
Les registres de langue
Reconnaître et choisir le langage familier, courant ou soutenu. Exemples corrigés : Les registres de langueLis chaque question, cherche une réponse, puis compare ton raisonnement avec le corrigé.
Je découvre
On ne parle pas de la même façon à ses amis, à son maître, à un inconnu. On change de registre de langue.
Trois registres
- Familier : entre amis, en famille.
- Courant : tout le monde, à l’école, au quotidien.
- Soutenu : textes littéraires, discours, lettres officielles.
Des exemples
- bouquin (familier), livre (courant), ouvrage (soutenu)
- bagnole (familier), voiture (courant), automobile (soutenu)
- gosse (familier), enfant (courant), bambin (soutenu)
« Tu bouffes ? » (familier) → « Tu manges ? » (courant) → « Vous restaurez-vous ? » (soutenu)
Je choisis mon registre selon la personne à qui je parle et le lieu.
À l’écrit à l’école
On évite le familier dans les rédactions : on emploie le registre courant.
Reconnaître les marques
Le familier supprime parfois « ne » (je sais pas), emploie des mots comme « truc », « machin ». Le soutenu emploie des mots rares et des tournures élégantes.
À toi de jouer
Pour aller plus loin : Réécris « J’ai vu un gamin avec une bagnole » en langage courant.