La phrase et la ponctuation

Étape 1 · Qu’est-ce qu’une phrase ?

Une phrase est un ensemble de mots organisé pour transmettre un message. À l’écrit, elle commence en général par une majuscule et se termine par un signe de ponctuation forte. Une suite de mots n’est pas toujours une phrase : « dans le jardin les » ne donne pas une idée complète, contrairement à « Les enfants jouent dans le jardin. ». Lis ces deux groupes à voix haute et explique ce qui manque au premier.

Étape 2 · Les trois signes de fin de phrase

Le point (.) termine le plus souvent une phrase qui raconte ou explique. Le point d’interrogation (?) termine une question directe. Le point d’exclamation (!) marque notamment la surprise, la joie, la colère ou un ordre exprimé avec force. Les trois signes indiquent au lecteur la manière de lire la phrase. Attention : une question indirecte comme « Je me demande où tu habites. » se termine par un point.

• Le point : « La pluie commence. »
• Le point d’interrogation : « As-tu ton parapluie ? »
• Le point d’exclamation : « Quelle belle journée ! »

Étape 3 · La ponctuation dans la phrase

Une virgule (,) marque une courte pause et sépare parfois les éléments d’une énumération : « Dans mon sac, il y a un cahier, une règle et un crayon. ». Elle peut aussi isoler un groupe placé en début de phrase : « Ce matin, nous sommes allés au parc. ». Une virgule ne remplace pas le point final. Lis deux fois un même texte : d’abord sans t’arrêter, puis en respectant les signes. Compare la compréhension.

Étape 4 · Je m’exerce à l’oral et à l’écrit

Activité 1 (2 min) : complète les signes manquants dans « Où est mon cartable », « Le chat dort sur le canapé » et « Comme cette forêt est belle ». Activité 2 (2 min) : remets les mots dans l’ordre pour former une phrase : « demain / visiterons / Nous / musée / le ». Activité 3 (2 min) : invente trois phrases parlant de ton école : une affirmation, une question et une exclamation. Lis-les à voix haute en faisant entendre la ponctuation.

Étape 5 · Bilan personnel

Sans regarder la leçon, explique à quelqu’un la différence entre le point et le point d’interrogation. Puis reprends les exercices interactifs plus bas. Si tu te trompes, relis l’étape correspondante et essaie avec une nouvelle série de questions.