Français · CM1 : cours et leçons
Lecture, conjugaison, grammaire et orthographe. Retrouve 109 leçons du programme de CM1 2026-2027, soit environ 48 heures de cours.
Chapitre 1
Grammaire
Reconnaître le verbe
À faire
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La phrase et la ponctuation
À faire
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Les types de phrases
À faire
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Les formes affirmative et négative
À faire
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Le sujet du verbe
À faire
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Le groupe nominal
À faire
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Le déterminant
À faire
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Les noms propres et communs
À faire
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L’adjectif qualificatif
À faire
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Le complément d’objet direct
À faire
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Le complément d’objet indirect
À faire
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Les compléments circonstanciels
À faire
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Le verbe à l’infinitif
À faire
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Le pronom personnel
À faire
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L’adverbe
À faire
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La préposition et la conjonction
À faire
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Les classes de mots
À faire
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Le complément du nom et l’attribut du sujet
À faire
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Les types de phrases et les formes de phrases
À faire
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La phrase simple et la phrase complexe
À faire
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Chapitre 2
Conjugaison
Présent : verbes en -er
À faire
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Présent : être et avoir
À faire
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Présent : aller, faire et dire
À faire
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Présent : verbes en -ir comme finir
À faire
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Présent : venir, pouvoir, vouloir, voir, prendre
À faire
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Verbes en -cer, -ger, -yer et autres cas particuliers
À faire
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L’imparfait
À faire
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Le futur simple
À faire
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Le passé composé
À faire
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Reconnaître les temps
À faire
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L’impératif présent
À faire
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Le passé simple dans les récits
À faire
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Le plus-que-parfait
À faire
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Imparfait ou passé composé ?
À faire
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Chapitre 3
Orthographe
L’accord sujet-verbe
À faire
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Le pluriel des noms
À faire
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Le féminin des noms et adjectifs
À faire
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L’accord dans le groupe nominal
À faire
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a ou à
À faire
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et ou est
À faire
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son ou sont
À faire
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on ou ont
À faire
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ce ou se
À faire
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Les accents
À faire
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Ou et où, leur et leurs
À faire
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ces, ses, c’est, s’est
À faire
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la, là, l’a et mais, mes
À faire
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Le participe passé et son accord
À faire
LeçonFicheQuiz
quel, quelle, quels, quelles ou qu’elle(s)
À faire
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peu, peut, peux
À faire
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c, ç, g, ge, gu : choisir la bonne lettre
À faire
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Les lettres muettes à la fin des mots
À faire
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m devant m, b, p et les doubles consonnes
À faire
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é ou er : participe passé ou infinitif ?
À faire
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Les noms en -ail, -eil, -euil et -aille, -eille, -euille
À faire
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Chapitre 4
Vocabulaire
Synonymes
À faire
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Antonymes
À faire
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Familles de mots
À faire
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Préfixes et suffixes
À faire
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Sens propre et sens figuré
À faire
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Polysémie
À faire
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Les registres de langue
À faire
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Les homonymes
À faire
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Utiliser le dictionnaire
À faire
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Comprendre un mot inconnu
À faire
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Les champs lexicaux et le vocabulaire thématique
À faire
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Chapitre 5
Lecture et compréhension
Comprendre les informations explicites
À faire
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Faire des inférences
À faire
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Identifier les personnages et le narrateur
À faire
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La chronologie d’un récit
À faire
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Le schéma narratif
À faire
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Lire un conte
À faire
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Lire une fable
À faire
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Lire un texte documentaire
À faire
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Lire un article de presse
À faire
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Lire une recette et une notice
À faire
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Identifier l’idée principale
À faire
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Résumer un texte
À faire
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Lire une bande dessinée
À faire
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Lire avec fluidité
À faire
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Reconnaître les différents types de textes
À faire
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Les substituts : désigner un personnage de plusieurs façons
À faire
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Comparer des personnages
À faire
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Chapitre 6
Littérature
Découvrir les genres littéraires
À faire
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Lire et comprendre un poème
À faire
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Lire une pièce de théâtre
À faire
LeçonFicheQuiz
La mythologie grecque
À faire
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Ulysse, héros de l’Odyssée
À faire
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Le conte détourné
À faire
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Le récit d’aventures
À faire
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Le récit de science-fiction
À faire
LeçonFicheQuiz
La nouvelle
À faire
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Le roman autobiographique et le récit d’apprentissage
À faire
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La poésie : les animaux, les images et les jeux de mots
À faire
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Chapitre 7
Écriture
Écrire une phrase correcte
À faire
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Rédiger un paragraphe
À faire
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Utiliser des connecteurs
À faire
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Écrire un récit
À faire
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Relire et améliorer son texte
À faire
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Le texte descriptif
À faire
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Écrire une lettre
À faire
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Décrire et faire un portrait
À faire
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Écrire un dialogue
À faire
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Écrire une consigne ou une règle du jeu
À faire
LeçonFicheQuiz
Planifier son texte
À faire
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Écrire un poème
À faire
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Chapitre 8