Présent : aller, faire et dire
Je découvre : trois verbes irréguliers
Aller, faire et dire sont des verbes du 3e groupe très fréquents. Leurs formes sont irrégulières, il faut les apprendre.
Aller
je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont.
Faire
je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font.
Dire
je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent.
Je vais au parc. Nous faisons un gâteau. Vous dites la vérité.
| Personne | aller | faire | dire |
|---|---|---|---|
| je | vais | fais | dis |
| tu | vas | fais | dis |
| il, elle | va | fait | dit |
| nous | allons | faisons | disons |
| vous | allez | faites | dites |
| ils, elles | vont | font | disent |
Verbes en -dre et -tre
Les verbes comme prendre (je prends) et mettre (je mets) suivent aussi des règles à retenir.
À toi de jouer
📝 Pour aller plus loin : Conjugue au présent : aller (ils), faire (vous), dire (nous).
Exercices
Exercice interactif : Conjugue au présent. (active JavaScript pour le faire)
Exercice interactif : Associe. (active JavaScript pour le faire)
Présent : aller, faire et dire : approfondissement
À la fin de cette séance, tu dois pouvoir expliquer et utiliser la notion « présent : aller, faire et dire » dans une situation nouvelle.
Progression guidée et activités libres. Durée variable selon l'élève, et non garantie à 15 minutes.1. Je comprends l’objectif
Aujourd’hui, tu travailles : présent : aller, faire et dire. Le but n’est pas seulement de retenir des mots : tu dois savoir reconnaître quand utiliser cette connaissance et expliquer pourquoi.
Cherche le sujet, puis repère le temps de l’action.
2. Je découvre la règle
Ces verbes fréquents ont des conjugaisons à mémoriser : je vais, nous faisons, vous dites.
Lis la règle une première fois, puis reformule-la avec tes propres mots. Une définition comprise est plus utile qu’une définition récitée sans exemple.
3. J’étudie un exemple
Exemple à observer : Nous allons à l’école ; vous faites un dessin.
Explique oralement comment cet exemple illustre la règle. Change la personne ou le moment de la phrase et observe la terminaison.
4. Je vérifie ma compréhension
Question de départ : Complète : « Vous … bonjour. »
Réponse de référence : dites
Pour être sûr d’avoir compris, essaie d’expliquer ta réponse à quelqu’un qui découvre cette notion. Relis en vérifiant que le verbe s’accorde avec le sujet.
5. Je retiens et je réutilise
Méthode utile : Observe bien les formes de nous et vous.
Ferme la leçon quelques secondes. Sans regarder, reformule la règle de « présent : aller, faire et dire », donne un exemple différent de celui du cours et explique comment le vérifier.
Mes ateliers interactifs
Les réponses libres sont à comparer à une solution de référence : elles ne sont pas corrigées automatiquement.
Défi A · À toi de répondre
Complète : « Vous … bonjour. »
dites
Défi B · Construis un nouvel exemple
Invente un autre exemple en lien avec « présent : aller, faire et dire ». Écris une phrase complète qui explique ton choix.
Point de contrôle : ton exemple doit respecter cette règle : Ces verbes fréquents ont des conjugaisons à mémoriser : je vais, nous faisons, vous dites.
Défi C · Explique comme un professeur
Comment expliquerais-tu « présent : aller, faire et dire » à un camarade de CM1 ? Utilise un exemple que tu as créé.
Une explication correcte doit retrouver cette idée : Ces verbes fréquents ont des conjugaisons à mémoriser : je vais, nous faisons, vous dites.
Défi D · Corrige et améliore
Reprends ton exemple du défi B et améliore-le avec cette astuce : Observe bien les formes de nous et vous.
Relis ton travail. Vérifie qu’il respecte la règle et qu’il est compréhensible sans aide.
Défi E · Je me souviens
Sans retourner au début de la leçon, écris la règle essentielle en une ou deux phrases.
Ces verbes fréquents ont des conjugaisons à mémoriser : je vais, nous faisons, vous dites.