Familles de mots
Je découvre : les familles de mots
Une famille de mots est un ensemble de mots qui ont un radical commun et un sens proche.
Un exemple
La famille de « terre » : terrain, atterrir, terrien, enterrer, territoire, terrasse.
Le radical de chanter est « chant » : chanteur, chanson, chantonner, enchanter.
Comment trouver ?
On cherche le radical, puis on ajoute des préfixes (au début) et des suffixes (à la fin).
Attention aux faux amis
Pomme et pommier sont de la même famille. Mais « pommade » n'a pas de lien avec la pomme.
À toi de jouer
📝 Pour aller plus loin : Trouve cinq mots de la famille de « dent ».
Exercices
Exercice interactif : Quel mot est de la famille de « chant » ou de « dent » ? (active JavaScript pour le faire)
Exercice interactif : Retrouve le mot de la famille de « terre ». (active JavaScript pour le faire)
Familles de mots : approfondissement
À la fin de cette séance, tu dois pouvoir expliquer et utiliser la notion « familles de mots » dans une situation nouvelle.
Progression guidée et activités libres. Durée variable selon l'élève, et non garantie à 15 minutes.1. Je comprends l’objectif
Aujourd’hui, tu travailles : familles de mots. Le but n’est pas seulement de retenir des mots : tu dois savoir reconnaître quand utiliser cette connaissance et expliquer pourquoi.
Cherche le sens précis des mots en contexte.
2. Je découvre la règle
Les mots d’une même famille partagent une base de sens et souvent un radical.
Lis la règle une première fois, puis reformule-la avec tes propres mots. Une définition comprise est plus utile qu’une définition récitée sans exemple.
3. J’étudie un exemple
Exemple à observer : terre, terrain, terrestre.
Explique oralement comment cet exemple illustre la règle. Inventorie des mots proches et compare leurs nuances.
4. Je vérifie ma compréhension
Question de départ : Quel mot appartient à la famille de « chant » ?
Réponse de référence : chanter
Pour être sûr d’avoir compris, essaie d’expliquer ta réponse à quelqu’un qui découvre cette notion. Réutilise le mot dans une nouvelle phrase personnelle.
5. Je retiens et je réutilise
Méthode utile : Attention aux mots qui se ressemblent sans être de la même famille.
Ferme la leçon quelques secondes. Sans regarder, reformule la règle de « familles de mots », donne un exemple différent de celui du cours et explique comment le vérifier.
Mes ateliers interactifs
Les réponses libres sont à comparer à une solution de référence : elles ne sont pas corrigées automatiquement.
Défi A · À toi de répondre
Quel mot appartient à la famille de « chant » ?
chanter
Défi B · Construis un nouvel exemple
Invente un autre exemple en lien avec « familles de mots ». Écris une phrase complète qui explique ton choix.
Point de contrôle : ton exemple doit respecter cette règle : Les mots d’une même famille partagent une base de sens et souvent un radical.
Défi C · Explique comme un professeur
Comment expliquerais-tu « familles de mots » à un camarade de CM1 ? Utilise un exemple que tu as créé.
Une explication correcte doit retrouver cette idée : Les mots d’une même famille partagent une base de sens et souvent un radical.
Défi D · Corrige et améliore
Reprends ton exemple du défi B et améliore-le avec cette astuce : Attention aux mots qui se ressemblent sans être de la même famille.
Relis ton travail. Vérifie qu’il respecte la règle et qu’il est compréhensible sans aide.
Défi E · Je me souviens
Sans retourner au début de la leçon, écris la règle essentielle en une ou deux phrases.
Les mots d’une même famille partagent une base de sens et souvent un radical.